叶莲娜是拉赫玛尼诺夫的姐姐，这首歌在剧中，表达了拉赫对姐姐的思念，同时也代表了他对音乐世界的追求与向往。
这首曲子是整个故事的高_潮，更是音乐剧的主题曲，它改编自拉赫的《第二钢琴协奏曲》第二乐章，曼妙抒情。
向猜刚开始以为，语言不通肯定会影响欣赏，但他很快发现，在音乐的世界里，语言不通绝不是阻碍，因为光是听他们声线里的感情，就能被带入到故事当中。
舞台之中，聚光灯笼罩在那两个身影上，两个男人四目相对，共同咏唱着这首隽永的歌曲。
向猜的视线追逐着他们的身影，耳边音符跳跃，他下意识地跟随着音乐，哼唱着这首歌。
中文译词早就记在脑海里，在这时这刻，流淌而出——
“我还记得你触摸的手
温暖了我。
是那双手抚慰了苦痛
带来了笑声。”
向猜的声音很低，他把自己带入了剧情中，在这一瞬间，他就是拉赫，在追逐着梦想的拉赫。
他曾经引以为豪的东西，成为了他的痛苦源泉，他无法站起来，只能活在过去的阴影中。
但是好在，他遇到了达利，达利把他从困境中拯救，一步一步的带他走出泥潭。
“听哪，听那钢琴的声音。
像礼物一般送给你。
你听，你听
曾经的呼唤
你看，你看
久违的笑容……”
待乐曲的高_潮来临，向猜没有注意到自己的声音也随着音阶一起提升——
“你听，你听
听曾经的呼唤
你看，你看
看久违的笑容
在指尖缠绕
在梦里萦绕
你和我共谱这如歌旋律……”
这部音乐剧采用现场伴奏形式，钢琴演奏者同时担当乐团的指挥。弦乐器配合着钢琴琴键的跳动，把这个故事，这段感情娓娓道来。虽然这首歌名为《叶莲娜》，但它何尝不是在歌颂拉赫与达利的友谊呢？
向猜喜欢这个故事，因为他有时候觉得，自己就是剧中的拉赫。他同他一样骄傲，却又困于自己的骄傲之中。
只是……那个能引领他走出困境的达利，又在哪里呢？
一曲结束，向猜意犹未尽地哼出了最后的咏叹。
他沉浸在乐曲中，没有发现整个教室都变得异常安静。
他不知道，从他开口歌唱的那一刻起，班里的嘈杂声就渐渐消退了。原本正聊天、打闹的同学们，都不由自主地把视线落在了他身上。
就连坐在他身边、和他共用一副耳机的琪霁都在侧头看他。
若是光论声音的成熟度，向猜的歌声绝对没办法和班里其他同学相比。他们班里有两位男生堪称“人肉cd机”，音准很稳，拥有华丽的技巧。
可向猜不同，向猜只学了两个多月的声乐，少年嗓音还未褪去。可他歌声里所蕴含的感情，是其他人都比不了的。
就像上次他大闹课堂的那曲《you can‘t stop my beat》，就像这首《叶莲娜》——他拥有着神奇的力量，在他开口的一刹那，所有人都会把目光投掷在他身上，追随着他的脚步，去感受那份澎湃的感情。
他是天生的巨星，他身在何处，何处就是他的舞台。
琪霁怔怔地望着他，想，不知五年后、十年后，他的这位同桌会站在哪个剧场中，拥有多少观众的瞩目呢？
可是这个时候的向猜却没有注意到其他同学的视线，因为他正陷入一个巨大的难题之中——
——这《叶莲娜》是双男主的合唱，少了一个声部配合他，还真有点单薄啊……
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抱歉！这章查的资料有点多，所以耽误更新了！
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另外这个中文歌词是在甘老师的翻译基础上修改的，大家可以去听一下原唱~很有力度！
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